Interesul familiilor din România pentru studiile liceale în străinătate este în creștere și se diversifică semnificativ, arată o analiză realizată de grupul de consultanță educațională IntegralEdu pe ultimii cinci ani.

Tot mai mulți elevi români aleg licee în străinătate: Italia și Spania câștigă teren, iar interesul pentru Marea Britanie a scăzut la jumătate în ultimii 5 ani. Experiențele de tip „imersiune academică” devin tot mai căutate

Dacă în trecut opțiunile erau concentrate aproape exclusiv pe sistemul britanic de bacalaureat, în prezent elevii și părinții se orientează tot mai mult către programe precum International Baccalaureate (IB), programe de imersiune academică sau International Day School, care oferă experiențe educaționale mai flexibile și adaptate unei piețe globale a educației.

Analiza IntegralEdu pe ultimii cinci ani arată că, la nivelul accesului liceal, opțiunile au fost concentrate inițial pe sistemul de bacalaureat britanic, însă s-au diversificat treptat atât la nivel regional, cât și în România, cu o creștere constantă a interesului pentru IB (International Baccalaureate), noile programe de imersiune academică și International Day School.

Distribuția aplicațiilor pe sisteme de bacalaureat – Nivel regional (date agregate din rețeaua europeană IntegralEdu)

Sistem bacalaureat 2021 2022 2023 2024 2025 2026 (estimari)

American 2.3% 2.7% 0.5% 2.5% 1.9% 1.5%

British 72.1% 59.5% 62.7% 56.3% 59.8% 42.4%

IB 25.6% 37.2% 36.8% 41.2% 37.4% 42.4%

French 0% 0.7% 0% 0% 0.9% 0%

Imersiune academică 0% 0% 0% 0% 0% 7.6%

International Day School 0% 0% 0% 0% 2.7% 6.1%

Distribuția aplicațiilor pe sisteme de bacalaureat – nivel România

Sistem 2021 2022 2023 2024 2025 2026 (estimari)

American 0% 1.8% 1.7% 2.2% 0% 3.6%

British 88.1% 80% 89.8% 66.7% 68.8% 21.8%

IB 1.22% 18.2% 8.5% 31.1% 31.3% 50.9%

French 0% 0% 0% 0% 0% 0%

Imersiune academică 0% 0% 0% 0% 0% 9.1%

International Day School 0% 0% 0% 0% 8.6% 14.5%

„În ceea ce privește studiile liceale, România urmează tendințele din Europa de Sud-Est, dar cu o concentrare semnificativă pe sistemul britanic. Estimările pentru 2026 arată o schimbare structurală, International Baccalaureate devenind dominant, iar cererea pentru așa numitele programe de imersiune academică și International Day School crește considerabil.

Aceasta reflectă o maturizare a pieței și dorința părinților și elevilor de a beneficia de experiențe internaționale flexibile și moderne”, explică Raluca Niculae, Manager Departament Tabere și Licee Integraledu.

Vezi și: Analiza datelor pe 5 ani privind educația în străinătate arată o schimbare a tendințelor în România și la nivelul Europei de Sud Est >> studiu IntegralEdu